Autores del articulo «Researching Communities of Practice when transitioning In-service Educator Training to Blended Learning/Investigando comunidades de práctica al hacer la transición de la capacitación de educadores en servicio al aprendizaje combinado»
Autor principal: El Dr. James M. Lipuma es el director del “Collaborative for Leadership, Education, and Assessment Research” de New Jersey Institute of Technology. NJ. USA.
Autores secundarios:
Dr. Saikat Pal, Director of the Computational Orthopaedics and Rehabilitation Engineering (CORE) de New Jersey Institute of Technology. NJ. USA.
Cristo Ernesto Yáñez León. M.A.E. es el director de investigación de la facultad de artes y ciencias liberales de New Jersey Institute of Technology. NJ. USA.
Página del congreso https://ciie.itesm.mx/es/
Fecha: 16 al 18 de enero de 2023
Puedes descargar una copia gratuita del artículo de la conferencia en este link
Artículo Final
Puedes ver el artículo final aqui.
Resumen
El Departamento de Educación de Nueva Jersey buscó desarrollar una comunidad de aprendizaje profesional en línea para 150,000 educadores en casi 600 distritos escolares. Los autores presentan un análisis posterior al proyecto del proyecto desarrollado en apoyo de situaciones de aprendizaje presencial, semipresencial y completamente en línea.
Reflexion sobre la particpacion en el CIIE y en las conferencias IFE
En un entorno educativo cada vez más globalizado y digitalizado, la participación en conferencias internacionales representa una oportunidad invaluable para la actualización profesional y la expansión de redes de colaboración. Un ejemplo destacado de esto es mi participación como ponente en la CIIE International Conference on Educational Innovation en el ITESM Campus Monterrey, que tuvo lugar el 18 de enero de 2023. Este evento fue una plataforma para discutir las tendencias emergentes y los desafíos actuales en la innovación educativa a nivel global.
Pocos meses después, el 29 de junio de 2023, tuve el honor de participar nuevamente en las IFE Conference Talks del Tecnológico de Monterrey. En esta ocasión, junto con mis co-autores Dr. James Lipuma y S. Pal, presentamos la conferencia titulada “Researching Communities of Practice when Transitioning In-service Educator Training to Blended Learning”. Esta presentación se transmitió en vivo a través de Facebook Live y puede ser revisada en el siguiente enlace: IFE Video conferencia.
El enfoque principal de nuestra presentación fue analizar la creación de una comunidad de aprendizaje profesional en línea para 150,000 educadores de casi 600 distritos escolares en Nueva Jersey. El proyecto, financiado con más de dos millones de dólares, desarrolló el “Online Professional Learning Exchange” (OPLE), una plataforma que integra módulos de aprendizaje en línea, diseñada para apoyar situaciones de aprendizaje presencial, semipresencial (blended), y completamente en línea.
Este proyecto no solo fortaleció las capacidades de los educadores, sino que también representó un cambio significativo en la metodología de formación, pasando de un enfoque tradicional de entrega de conocimientos por expertos a un modelo basado en la Comunidad de Práctica. Durante nuestra exposición, presentamos una revisión sistemática de la literatura, un análisis de los métodos de aprendizaje y formación profesional, y describimos en detalle las metodologías empleadas para crear módulos de aprendizaje blended que incluían videos, materiales escritos, encuestas y discusiones.
A través de este enfoque integrado, el OPLE permite a los usuarios dominar conceptos que mejoran su capacidad para proporcionar una instrucción más eficiente y efectiva a sus estudiantes. Finalmente, concluimos con los resultados e implicaciones de nuestro trabajo a la luz de los desarrollos mundiales actuales y su impacto en la educación.
Este tipo de conferencias como las IFE Conference Talks y la CIIE International Conference on Educational Innovation del Tecnológico de Monterrey, son esenciales para fomentar la innovación y la colaboración en el campo de la educación, ofreciendo a los participantes una ventana al futuro de la enseñanza y aprendizaje en un contexto internacional.
Fuentes:
Yáñez León, C. E., Lipuma, J. M., & Pal, S. (2023a). Researching Communities of Practice when Transitioning In-service Educator Training to Blended Learning (CIIE) [Artículo en conferencia]. Memorias 2023, Noveno Congreso Internacional de Innovación Educativa, 479–484. /Research/Education. https://drive.google.com/file/d/1nySYudc45AfKi8KsjXifVTxU64AfuXEo/view
Yáñez León, C. E., Lipuma, J. M., & Pal, S. (2023c, June 29). Researching Communities of Practice when Transitioning In-service Educator Training to Blended Learning (IFE) [Video conferencia] [Facebook live]. IFE Conference Talks, Monterrey, NL, México. https://www.facebook.com/IFEconference/videos/1447459689334262