Comunicado de Prensa
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Innovador Estudio en CETMar No. 19 Explora el Desarrollo del Pensamiento Matemático en Estudiantes de Nuevo Ingreso a través de Khan Academy
Frontera, Tabasco, México — 29 de octubre de 2023
Daniel Méndez De La Cruz, Ing. S.C.; M.A.I.E, Jefe del Departamento de Servicios Escolares en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19, junto con su equipo de coautores Patricia Del Carmen Gerónimo Ramos; L.I., M.C.E., Candidata a Doctor, Jefa del Departamento de Sistemas de Producción e Investigación en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19, y Josué Ojeda Montejo; Ing. S.C.; M.A.I.E, Director del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19, y Cristo E. Yáñez Leon, L.T., M.A.E., Candidato a doctor., Director de Investigación en el College of Science and Liberal Arts de NJIT, presentaran un nuevo artículo académico titulado «El Desarrollo del Pensamiento Matemático Básico del Nivel Medio Superior en los Alumnos de Nuevo Ingreso, a través del uso de la Plataforma de Aprendizaje Khan Academy, en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19, Frontera, Tabasco». Este trabajo se presentará en el «12º Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Celaya 2023: Un Puente hacia la Innovación» a celebrarse el 08 y 09 de noviembre de 2023.
Acerca del Estudio:
El estudio tiene como objetivo principal mejorar el rendimiento académico en la Unidad de Aprendizaje Curricular de Pensamiento Matemático en estudiantes de primer semestre en CETMar No. 19. Utiliza datos del PLANEA Media Superior 2022 y emplea la plataforma Khan Academy como una herramienta de intervención educativa. «Esta investigación busca generar un impacto directo y escalable en el rendimiento académico en matemáticas, una problemática educativa de relevancia tanto local como nacional”.
Significación:
Los hallazgos podrían resultar especialmente importantes para escuelas de educación media superior y autoridades educativas, al ofrecer una metodología efectiva para mejorar el rendimiento en matemáticas, un desafío crítico en el contexto educativo actual.
Direcciones Futuras:
El equipo de investigadores planea extender su investigación para investigar tasas de respuesta, desarrollo estudiantil y la aplicabilidad más amplia de estos mecanismos de autoevaluación para mejorar resultados educativos en múltiples dominios.
Para más información sobre este congreso, por favor visite Academia Journals Celaya.
Video Presentacion:
Agenda del Congreso:
Constancia:
Contacto:
Dr. Rafael Moras, P.E.
Editor
Academia Journals
email: contacto@academiajournals.com
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