Constructively Aligned Instructional Design archivos

Constructively Aligned Instructional Design for Oral Presentations [Peer-reviewed journal]

Project Tag: ASEE Conference, Constructively Aligned Instructional Design, Cristo Leon, GPS Model, James Lipuma, Oral Presentations, STEM Education, Technical Communication

02 Nov

Celebrando el Mes de la Herencia de los Pueblos Nativos en Estados Unidos: Honrando Voces y Culturas Indígenas

En el Mes de la Herencia de los Pueblos Nativos en Estados Unidos, CLDM se enorgullece en honrar voces y culturas indígenas. Este mes, reconocemos la historia y resiliencia de los pueblos nativos, y reafirmamos nuestro compromiso con la equidad, la justicia y el entendimiento cultural. La Nación Ramapough Lenape, con profundas raíces en Nueva Jersey, nos inspira a proteger y respetar la tierra como los guardianes que han sido por generaciones. Te invitamos a unirte a nuestra celebración inaugural y participar en eventos decoloniales durante el mes para aprender, reflexionar y construir un futuro inclusivo.

20 Oct

El Impacto de los Críticos en el Sneak Attack del Ladrón en Dungeons & Dragons

En Dungeons & Dragons, los críticos son momentos emocionantes que pueden marcar una gran diferencia en la batalla. Con las reglas actuales y las modificaciones incluidas en la edición 2024 del Player’s Handbook paginas 27 y 28 [añadir cita], un…

15 Oct

Tabletop and Digital Rituals in Dungeons & Dragons

Our latest study, Tabletop and Digital Rituals in Dungeons & Dragons, investigates how gameplay rituals change between traditional tabletop sessions and digital platforms like Roll20. Using frameworks like Randall Collins' Interaction Ritual Chains and Arnold van Gennep's ritual categories, the research offers a deep anthropological analysis of 80 game sessions, providing insight into how the digital medium transforms the ritualistic aspects of role-playing games.

14 Oct

A Tri-Heuristic Ontological Approximation of Tabletop RPGS

Our latest paper, A Tri-Heuristic Ontological Approximation of Tabletop RPGs, published in Analog Game Studies, delves into the complex, fluid, and evolving nature of RPGs as a subject of academic inquiry. By introducing a tri-heuristic framework, we offer fresh insights into the distinction between mega-campaigns and traditional campaigns, expanding the understanding of RPG phenomena. This collaborative research with Edgar Meritano Corrales and Miguel A. Bastarrachea Magnani bridges the gap between gaming communities and academic discourse

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